Il corso è rivolto sia a professionisti che lavorano con i bambini nell’ambito di una relazione educativa e di aiuto (psicologi, logopedisti, terapisti della riabilitazione, insegnanti di asilo nido, scuola dell’infanzia e primaria, educatori ed altri operatori di laboratori, ludoteche, centri gioco, ecc.), sia a coloro che sono in possesso di un diploma si scuola media superiore e intendono acquisire una competenza in ambito psicomotorio.
Finalità
- Formare ad una competenza professionale in Psicomotricità, in campo educativo, preventivo e di aiuto.
- Formare ad una nuova prospettiva sullo sviluppo del bambino, nella quale il corpo, l’azione e il movimento acquistano un nuovo significato.
- Formare ad una competenza psicomotoria i professionisti impegnati in una relazione educativa o di aiuto alla persona.
Obiettivi
Contenuti e metodologia
Il corso si articola su tre aree di formazione: teorica, pratica e personale, tra loro interagenti.
Area di formazione teorica
E’ costituita da lezioni e seminari su temi specifici, lavori di gruppo, scambio di esperienze portate dai docenti e dai partecipanti, letture condivise.
Contenuti dell’area teorica:
Area di formazione personale
E’ organizzata per stage distribuiti sull’arco dell’anno, composti da sessioni di lavoro che comprendono momenti di vissuto, di rappresentazione e di verbalizzazione.
La metodologia prevede una gradualità di proposte che si attua in uno spazio di sicurezza, nel rispetto delle persone e delle loro possibilità. Questa area infatti prevede la disponibilità dei partecipanti a “mettersi in gioco” in un percorso personale di esperienza finalizzato a una migliore conoscenza di sé e delle proprie risonanze tonico-emozionali.
Obiettivi della formazione personale:
Area di formazione pratica
E’ prevalentemente costituita da esperienze pratiche e da incontri di elaborazione teorica e di supervisione delle esperienze. Poiché l’obiettivo è quello di formare i partecipanti a svolgere autonomamente delle sedute di Pratica Psicomotoria a livello educativo e di aiuto, si propone un percorso graduale che, a partire dall’osservazione dell’espressività motoria del bambino, dall’osservazione e dall’analisi di sedute, arrivi alla programmazione e alla conduzione di sedute con i bambini.
Contenuti:
Tirocinio: Le osservazioni e gli interventi, in co-conduzione con psicomotricisti esperti in Pratica Psicomotoria, verranno svolti presso Asili Nido, Scuole dell’Infanzia, Scuole Elementari e presso Centri di Pratica Psicomotoria autorizzati da Percorsi, in date e orari da definire, in giornate infra-settimanali.
Durante il primo anno di corso è prevista l’osservazione di un ciclo di sedute (circa 10 incontri) di Pratica Psicomotoria educativa, condotte da psicomotricisti esperti, a cadenza settimanale.
Nel secondo e terzo anno di corso è prevista la co–conduzione di un ciclo di sedute di Pratica Psicomotoria educativa e/o di aiuto, con uno psicomotricista, a cadenza settimanale.
Attestato
Il corso si articola su tre anni di frequenza:
il primo ed il secondo anno sono finalizzati ad acquisire una competenza psicomotoria in ambito educativo e preventivo; il terzo anno è finalizzato ad acquisire una competenza psicomotoria nell’ambito dell’aiuto.
Alla fine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza. Coloro che sono interessati ad esercitare la professione di Psicomotricista, al termine del triennio potranno iscriversi ad una delle Associazioni Professionali riconosciute (ANUPI; FISCOP; FIPm, ecc.) come stabilito dalla legge n. 4 del 14 gennaio 2013 “Disposizioni in materia di professioni non organizzate”.
Alcune di queste associazioni di categoria richiedono inoltre il possesso di una laurea triennale in ambito psicologico, pedagogico-educativo, sanitario o scienze del movimento.
Il corso è riconosciuto dall’ASEFOP (Association Européenne Ecoles de Formation à la Pratique Psychomotrice).
Referente del corso: Mara Tagliavini
Equipe di formazione e docenti
Giuseppe Benincasa – Neuropsichiatra, terapeuta
Myriam Bianchi – Formatrice, TNPEE, psicomotricista
Chiara Borghini – Psicologa, psicomotricista
Giancarlo Carapezzi – Neuropsichiatra Infantile, terapeuta
Ferruccio Cartacci – Psicoterapeuta, psicomotricista, formatore
Gloria Ceseri – Psicologa, psicomotricista
Michela Focacci – Psicomotricista, formatrice
Franca Giovanardi – Formatrice ASEFOP, psicomotricista
Angela Manzani - Psicomotricista
Erika Moretti – Grafologa, psicomotricista, educatore sociale territoriale
Fiorenza Paganelli – Psicomotricista, formatrice
Nadia Paganelli – Psicologa, fisioterapista
Margherita Soriani – Psicomotricista, formatrice
Mara Tagliavini – Formatrice ASEFOP, psicomotricista
Altri psicomotricisti e TNPEE specializzati in Pratica Psicomotoria Aucouturier
Altri formatori ASEFOP di varie scuole europee
Durata e calendario: il corso è triennale per un totale di 2400 ore e si svolge su uno o due fine settimana al mese.
Il monte ore è comprensivo di stage, seminari, tirocini, studio personale, lavori di gruppo, stesura degli elaborati e della tesi.
I seminari e gli stage seguiranno il seguente orario: sabato ore 9,00 – 17,00; domenica ore 9,00 – 13,00
Presentazione del corso: Stage di formazione personale, sabato 16 settembre 2017, ore 9,00 – 17,00
Seminario teorico, domenica 17 settembre, ore 9,00 – 13,00.
Sede: il corso si svolge nella sede dell’Associazione PERCORSI, via Francesca E. De Giovanni 22/E – Bologna e presso le altre sedi previste dal programma.
Condizioni di ammissione: per essere ammessi al corso è necessario presentare il curriculum vitae, completo di foto-tessera, sostenere un colloquio motivazionale (gratuito) in data da concordare.
IL CORSO INIZIERA' IL 14 OTTOBRE. CI SONO ANCORA ALCUNI POSTI DISPONIBILI.
Condizioni di frequenza, valutazione e attestazione finale: per ottenere l’attestato finale è necessario:
Per informazioni scrivere a percorsi@percorsipsicomotori.org
o telefonare a Tagliavini cell. 347 5421 339, Focacci cell. 347 105 8006,
Paganelli cell. 349 160 5503